ESCOLA ABERTA
A necessidade da integração, sociedade e escola, nos impõe a preocupação de fazer do ambiente educacional a parte integrante e necessária da educação moderna e participativa.
Abrir a escola com projetos esportivos e culturais abrangendo alunos, professores e comunidade, determina o passo gigantesco em busca dos saberes educacionais futuros, pois encontra uma boa relação entre as partes, a valorização humana e a compreensão da importância educacional. E utiliza o espaço existente e disponível para uma estreita relação entre inteligência e afetividade.
"Escola de portas abertas" fortalece e introduz aleatória e intencionalmente o estabelecimento da capacidade de reagir emocionalmente, porque "em um estágio superior da razão dominante da emoção, propõe um eixo intelecto/afeto que de certa forma introduz a capacidade de emoções indispensáveis aos restabelecimentos racionais". (Edgar Morin)